Rektorerna för ett antal förskolor i Växjö kommun vill att förskolelärarna ska prata med varandra. Nu inleds ett samarbete mellan förskolorna. Igår möttes de på Pilbäckens förskola för att utbyta idéer.
– Vi vill synliggöra kompetensen. Det finns oerhört mycket klokskap här, säger Katarina Lidén.
Hon är pedagog på Pilbäckens förskola och en av initiativtagarna bakom nätverket. Tanken är att ge en möjlighet för förskolelärare att träffas och diskutera sin verksamhet med personal från andra skolor.
Utöver Pilbäcken deltar en rad andra förskolor i samarbetet. Den gemensamma faktorn för skolorna är att de alla använder sig av reggio emilia-metoden i sin undervisning.
– Det är en pedagogisk filosofi som grundas på vissa värden, som demokrati. Den ser till barnens kompetens och bygger på en reflektionskultur, säger Katarina Lidén.
Ann-Karin Ånman, förskolechef i Braås, utvecklar:
– Barnen ska bli medborgare i det demokratiska samhället och få en demokratisk röst. Så var det inte alls innan. Man kan gå tillbaka till sin egen barndom. Där fick man reda på hur man skulle vara. Så den här filosofin rimmar väl med vår reviderade läroplan som sätter barnens inflytande i fokus, säger hon.
På förmiddagen har personal från de deltagande förskolorna lyssnat till en föreläsning av Harold Göthson från Reggio Emilia-institutet i Stockholm. Under eftermiddagen är det kaffe och diskussionsgrupper som står på schemat.
– Vi sitter i tvärgrupper från olika förskolor, frågar varandra ”hur tänker ni kring detta?” och utbyter tankar med andra som har samma inställning, säger Lisbeth Eiman, rektor för förskolorna i Rottne. Hon tror att initiativet kommer att göra verksamheten bättre för barnen.